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问题编号:19562 发表人:guest   发表时间:2017/6/8
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让教育回归本真
环翠区的中小学教育在师资均衡、教学配套等方面应该说做的很不错,表扬的话这里不多说,重点谈一下作为一名体制外人员对目前环翠区教育的看法。
  1、教师的本职工作是教书育人,教师的精力应该更多的放在如何讲好课上,而不是被琐碎的与教学无关的杂事缠身,比如组织各类班级活动、打造特色校园文化还有学校举办的比赛等等。
  2、据了解,环翠区的中小学教师办公室连一台打印机都没有,极其不方便老师的工作。一些基础的办公用品(纸笔)、低年级需要用到的奖励学生的小奖品,学校貌似都没有给老师配备。
  3、高考不取消,谈素质教育就没有说服力,孩子多才多艺,课外生活丰富多彩,连个基本的字都写不好,连个基本的算术都不会,这不是“本末倒置”吗?就像小品里说的“把那个工作都先放一放”,不是很讽刺吗?很明显,乡镇孩子的基本学习能力某种程度上要比市区的孩子好,因为他们没有那么多精力去搞课外生活。
  4、成绩不可否认,以上所说只想表达一个目的,素质教育必须要搞,但是目前有多少学校将其变了味道,一味追求所谓的特色、一味让孩子们去表演,迎合所谓的肯定,所谓的改革成效,长远来看,着实不值得提倡。
  5、建议提高老师的待遇(新任教育部长陈宝生所提),让老师安心专注于教学,配齐教师办公用品,让老师在安心的教学环境中实现自己的价值。所有的课外活动要适度,水满则溢,过犹不及。让教育能够回归原点,回归本真。
  6、如果回复内容为“感谢您对环翠区教育的关注和支持,您的建议我们会认真考虑的”,这种套路的答复就请不必回复了。
 
  
回复部门: 市、三区教育局 回复时间:2017/7/4

您好!近年来,环翠区教育系统各中小学根据《山东省素质教育工作实施方案》,全面落实学校各项教育工作。方案中明确提出:“建立校内外结合实践活动课程体系,形成学校教育与校外教育有效衔接、学科学习与实践学习有机结合的学生培养机制。以学校体育节、艺术节、读书节、科技节和传统文化节日为载体,开展丰富多彩的校内外实践活动。”各中小学寓各种习惯养成、特长培养于主题活动中,不存在信中所描述的“一味追求所谓的特色,一味让孩子们去表演”情况。对于信中描述的“连个基本的字都写不好,连个基本的算术都不会”环翠区各中小学都定期进行写字、计算等专项测试或比赛,区教研中心定期对各学科进行抽测,并将抽测结果纳入学校考评,所以各中小学校都非常重视学生的学习习惯、能力的培养。前期,市教育局开展了第四批特色学校实地评估活动,评估内容包括校长汇报、特色项目展示、校园文化打造、课堂教学、档案资料等。我区各参评学校按照评估标准进行了充分的准备, 以深厚的特色积淀、鲜明的优势项目以及丰硕的特色建设成果,得到了评估组的高度认可,全部被评为第四批威海市特色学校。目前,我区共有市级特色学校13所,市级特色培育学校6所,创建数量和比例均居全市首位。教育局要求各学校继续深入推进特色学校建设,不搞突击,不流于形式,不断提升学校办学品质,有效促进学生素质的整体提高和教师的专业发展。

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