为了巩固2011年“师德建设年”的活动成果，我们以“机关作风建设年”为抓手，在教育系统广泛开展了“师德师能提升年”活动，努力把改进作风与推动工作结合起来，突出整治行业的不良风气，着力解决群众反映强烈的突出问题，切实提升社会形象。
　　　一是强师德，推进教育内涵发展。打造一支师德高尚的教师队伍是提升威海教育品质、满足人民群众对教育需求的前提和基础。首先，重提师德规范，提升教师的社会形象。各学校紧扣社会、学生、家长所关注的师德建设的问题，围绕“如何做教师”、“怎样做优秀教师”，深入开展师德师风大讨论和师德公开承诺活动。市教育局印发了《关于进一步规范教师从教行为的通知》，提出“5个严禁”（严禁教师以个人或以他人名义，在工作期间、节假日及休息时间进行有偿家教活动；严禁暗示、诱导、发动或强制学生参加有偿家教；严禁教师互相介绍学生为对方提供有偿家教生源；严禁在社会力量培训机构中有偿兼课；严禁为社会培训机构或他人进行招生宣传或介绍生源），加大处罚力度，强化责任追究，突出治理教师有偿家教等有悖师德的行为，截止到目前，对13名顶风而上继续从事有偿家教的教师进行了严肃处理，有力的推进了师德建设。其次，加强骨干教师队伍建设，提高全体教师敬岗爱业的思想品质。在重提师德规范的同时，我们注重在教师中树立、推广一些敬岗爱业、默默奉献、成绩突出的先进典型，用他们的先进事迹，激励广大教师。今年，市教育局联合威海报业集团开展了首届十大教育创新人物的系列评选活动（校长系列、教师系列、班主任系列），从全市推荐了60名候选人，在威海晚报广泛宣传优秀教师的先进事迹，最终通过专家评审和网络投票相结合的方式确定30名创新人物。在教师节期间，进行了隆重表彰，张惠市长到会做了重要讲话。6月17日至21日，在全市遴选了11 名优秀教师代表组成“优秀教师事迹宣讲团”，在全市范围内巡回宣讲10场，1.1万余名教师聆听了报告，收到明显成效。
　　　二是提师能，推进教育发展能力。学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领是教师队伍建设关键所在。我们以“五大活动”为载体，大力实施教师队伍素质整体提升工程，多维度创新教师培训模式。抓住暑期教师“充电”的有利时机，通过远程研修、集中培训等多种形式组织开展中小学（含职业学校）教师全员培训，培训2.5万人次以上。全面启动威海市“优质课程资源建设工程”，开展了中等职业教育的教师技能大赛和普通中小学“课堂教学（优质课）展示月”活动，展示推介100项特色鲜明、具有创新性和可操作性的优秀成果，拟于10月份，组织威海市“名师巡讲月”活动，充分发挥“四名工程”人选在教育教学各个层面发挥辐射作用，带动广大教师不断提升教育教学能力，努力成为学生的良师益友、成为学生健康成长的指导者和引路人。
今后，着重从两方面入手：一是以强化养成教育和教师考核为重点，形成师德建设的长效机制。把师德建设作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要依据，作为评估办学质量的重要指标，纳入到职前培养、教师准入、职后培训的每一个环节。二是以实施“国培计划”为引领，推动中小学教师培训。创新教师培训模式，进一步制定全市中小学教师的全员培训规划，有计划的进行五年一个周期的分类、分层、分岗培训，强化教师培训质量监管，确保教师培训工程任务落到实处，切实打造一支作风过硬、业务精湛的教师队伍。